Музей Природы

Место, из которого можно было бы сделать интересную и увлекательную локацию, но Музей природы встречает нас просьбой надеть одноразовые бахилы (даже в сухую погоду). Группе 5леток повествование ведётся на языке взрослых. Ооочень Много информации, мало включённости. Да, взрослым интересно слушать, а детям - нет: они ходят трогать, участвовать, проявлять активность (туда не ходите, поручни и стекло не трогайте). Моё предложение было бы таким (для маленьких детей) : Рядом с окаменелостями поставить ящик с песком где можно было бы увидеть инструменты археолог и самим "откапать" что-то. Откапать себе что-то гипсовое на память, и вообще положить то, что можно потрогать, спиральки пальчиком обвести. Включать звуки, когда подходят к экспозиции. Спрашивать и угадывать, какая птичка, какой зверь, слышать, как звучит плотина бобров. Дать детям потрогать деревяшку, которую бобры грызли. Просить изображать зверей, спрашивать у них: кто мама тут, кто папа и почему, а что они едят. Давать задание найти кого-то и получать за это какой-то приз (например). Перед музеем много шишек валяется - можно их подключить к игре. Говорите о красной книге? Покажите ее настоящую, дайте на экскурсию свою, где были бы изображены звери, птицы, растения, которые есть в музее, дети по этой книге вам их найдут. Увидели, например, волка - спросили их, как он воет, включили запись, сравнили. Спрашивать у них, что они про того или иного зверя знают. Спросить: кто боится волка, а кого боится волк? Порассуждать.. Стоит птичка на одной ноге - детки, а вы так умеете? Давайте все встанем. Почему она так делает? Лосям оставляют соль? Поставьте рядом что-то с солью - пусть угадают что это и зачем. Вот стоит страус - его трогать нельзя, а мишку можно. Сделайте такого, какого можно, пусть искусственного. Можно сделать тактильное присутствие - шкурки и кожицы, чтобы можно было бы трогать и познавать. Медведь - хозяин леса, почему? Ходите в его берлоге поспать? И организовать берлогу. Можно положить палочки сосны, берёзы и трогать, смотреть "рисунок" спила. Есть весы и экран со звуками - отлично, но они никак не включены в экскурсию, это всё после как-то замечается. Можно экскурсии таким образом вести отделтно про птиц, отдельно про хищников, отдельно про травоядных. Для разных возрастов придумать что-то свое с включением и заданиями. Тогда захочется придти ещё раз, не будет ощущения перегрузки и запретов.